Nhằm nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, Tổ Ngoại ngữ Trường THCS Ngọc Hà đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn, tập trung vào hai nội dung trọng tâm: tổ chức lớp học mở, lớp học hỗn hợp trong dạy học ngoại ngữ và triển khai kế hoạch "Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học".

Để nâng cao chất lượng giảng dạy và học ngoại ngữ, Khoa Ngoại ngữ của Trường Trung học Ngọc Hà đã tổ chức một buổi phát triển chuyên môn tập trung vào hai lĩnh vực chính: triển khai mô hình học mở và kết hợp trong giáo dục ngoại ngữ và thực hiện kế hoạch "Biến tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học."
 

Giáo viên Tổ Ngoại ngữ trao đổi về mô hình lớp học mở và lớp học hỗn hợp

(Giáo viên Khoa Ngoại ngữ thảo luận về các mô hình học mở và kết hợp)

Theo định hướng mới, lớp học mở và lớp học hỗn hợp giúp mở rộng nguồn học liệu, tăng khả năng kết nối, kết hợp linh hoạt giữa học trực tiếp và trực tuyến. Hoạt động học tập được tổ chức theo hướng học sinh chuẩn bị bằng học liệu số trước giờ học – tăng cường thực hành, tương tác tại lớp – củng cố sau giờ học. Công nghệ được xác định là phương tiện hỗ trợ, còn trọng tâm vẫn là tạo cơ hội để học sinh sử dụng ngôn ngữ, hợp tác và hình thành sản phẩm học tập.

Theo cách tiếp cận mới, các mô hình học tập mở và kết hợp cung cấp cho học sinh quyền truy cập vào nhiều tài nguyên học tập hơn, tăng cường kết nối và cho phép kết hợp linh hoạt giữa học trực tiếp và trực tuyến. Các hoạt động học tập được cấu trúc sao cho học sinh chuẩn bị với tài liệu kỹ thuật số trước khi đến lớp, tham gia luyện tập và tương tác nhiều hơn trong lớp, và củng cố việc học sau đó. Công nghệ đóng vai trò là công cụ hỗ trợ, trong khi trọng tâm chính vẫn là tạo cơ hội cho học sinh sử dụng ngôn ngữ, hợp tác và tạo ra kết quả học tập ý nghĩa.
 

Đồng chí Tống Ngọc Anh – Tổ phó chuyên môn tổ Ngoại ngữ triển khai định hướng tổ chức lớp học mở,tăng
cường cơ hội tương tác và thực hành ngoại ngữ

(Bà Tống Ngọc Anh, Phó Trưởng phòng Ngoại ngữ, trình bày cách tiếp cận triển khai mô hình học tập mở, tập trung vào việc tăng cơ hội tương tác và thực hành ngoại ngữ)

Bên cạnh đổi mới phương pháp, nội dung triển khai còn chú trọng xây dựng học liệu, phát triển thư viện và cơ sở vật chất, ứng dụng chuyển đổi số và AI, nâng cao năng lực đội ngũ, tăng cường giao lưu và hợp tác. Kế hoạch bài giảng từng bước tích hợp từ khóa, câu lệnh, nhiệm vụ và sản phẩm bằng tiếng Anh phù hợp với năng lực học sinh.

Bên cạnh đổi mới phương pháp luận, việc triển khai còn nhấn mạnh phát triển tài nguyên học tập, nâng cao cơ sở vật chất và hạ tầng thư viện, tích hợp chuyển đổi số và AI, tăng cường năng lực nhân sự, và thúc đẩy trao đổi cũng như hợp tác. Kế hoạch bài học dần dần kết hợp các từ khóa tiếng Anh, hướng dẫn lớp học, nhiệm vụ học tập và sản phẩm học tập phù hợp với trình độ của học sinh.
 

Tổ Ngoại ngữ thống nhất đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng AI và khai thác học liệu số trong dạy học ngoại ngữ

(Khoa Ngoại ngữ đồng ý thúc đẩy chuyển đổi số, tích hợp AI
và sử dụng hiệu quả các nguồn lực học tập số trong giảng dạy và học ngoại ngữ)

Đối với kế hoạch đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai, giai đoạn đầu hướng tới xây dựng nền tảng với yêu cầu: có kế hoạch, có môi trường, có hoạt động đều đặn và có minh chứng. Theo đó, tiếng Anh từng bước được tăng cường trong English Zone, câu lạc bộ, giờ chào cờ, hoạt động trải nghiệm, STEM, văn nghệ và các sân chơi học thuật; đồng thời mở rộng sử dụng song ngữ trên biển bảng, website và trong các hoạt động của nhà trường.

Đối với kế hoạch biến tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, giai đoạn đầu tập trung vào việc xây dựng nền tảng vững chắc dựa trên bốn yêu cầu chính: một kế hoạch rõ ràng, môi trường hỗ trợ, các hoạt động thường xuyên và bằng chứng được ghi nhận. Theo đó, việc sử dụng tiếng Anh sẽ được mở rộng dần qua các Khu vực Tiếng Anh, câu lạc bộ tiếng Anh, lễ kéo cờ, hoạt động học tập trải nghiệm, hoạt động STEM, sự kiện văn hóa và nghệ thuật, cũng như các cuộc thi học thuật. Đồng thời, giao tiếp song ngữ sẽ được quảng bá trên các biển hiệu và trưng bày của trường, trang web của trường, cũng như trong các hoạt động của trường.
 

 Đồng chí Nguyễn Quốc Dương – Phó Hiệu trưởng nhà trường triển khai kế hoạch "Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học"

(Ông Nguyễn Quốc Dương, Phó Hiệu trưởng Trường Trung học Ngọc Hà, trình bày kế hoạch "Biến tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học")

Thông qua hoạt động sinh hoạt chuyên môn, giáo viên Tổ Ngoại ngữ tiếp tục thống nhất nhận thức và cách thức triển khai, hướng tới xây dựng môi trường để học sinh được tiếp xúc, thực hành và sử dụng tiếng Anh thường xuyên hơn trong đời sống học đường. Đây cũng là bước đi thiết thực của Trường THCS Ngọc Hà trong hành trình đổi mới giáo dục, tăng cường chuyển đổi số và từng bước xây dựng môi trường học tập hiện đại, năng động, hội nhập.

Thông qua buổi phát triển chuyên môn, các giáo viên của Khoa Ngoại ngữ đã đạt được sự hiểu biết chung về các mục tiêu chính và phương pháp triển khai, nhằm tạo ra môi trường nơi học sinh có nhiều cơ hội hơn để tương tác, luyện tập và sử dụng tiếng Anh thường xuyên trong cuộc sống học tập hàng ngày. Sáng kiến này cũng là một bước tiến thực tiễn trong hành trình đổi mới giáo dục của Trường Trung học Ngọc Hà hướng tới đổi mới giáo dục, nâng cao chuyển đổi số và phát triển dần dần một môi trường học tập hiện đại, năng động và hướng tới quốc tế.
 

Các thành viên Tổ Ngoại ngữ quyết tâm đổi mới, sáng tạo, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh

(Các thành viên Khoa Ngoại ngữ cam kết đổi mới và sáng tạo,
góp phần cải thiện liên tục việc giảng dạy và học tiếng Anh)

Với sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của Ban Giám hiệu cùng tinh thần chủ động, trách nhiệm và sáng tạo của đội ngũ giáo viên, Tổ Ngoại ngữ Trường THCS Ngọc Hà quyết tâm từng bước đưa những định hướng chuyên môn vào thực tiễn. Đây sẽ là nền tảng quan trọng để từng bước hiện thực hóa mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và năng lực hội nhập cho học sinh Ngọc Hà./.

Với sự hướng dẫn và hỗ trợ chặt chẽ của Ban Lãnh đạo Trường, cùng với sự chủ động, tận tâm và sáng tạo của các giáo viên, Khoa Ngoại ngữ của Trường Trung học Ngọc Hà cam kết từng bước đưa các định hướng nghề nghiệp này vào thực tiễn. Điều này sẽ tạo nền tảng quan trọng để thực hiện mục tiêu biến tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường, qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và tăng cường năng lực hội nhập toàn cầu của học sinh Ngọc Hà.