Chiều ngày 26/9/2026, cuộc họp cha mẹ học sinh đầu năm của lớp 9H7, trường THCS Ngọc Hà diễn ra trong không khí gần gũi, chân thành. Đây không chỉ là một cuộc họp để thông tin về kế hoạch năm học, mà còn là dịp để cô giáo chủ nhiệm và cha mẹ học sinh cùng ngồi lại, lắng nghe, thấu hiểu và tìm tiếng nói chung trên hành trình đồng hành cùng các con trong năm học cuối cấp. Lắng nghe, thấu hiểu, đồng hành, yêu thương: bốn từ ấy cũng chính là tinh thần xuyên suốt cuộc gặp gỡ.

Không gian phòng họp 9H7

Lớp 9 là một hành trình đặc biệt. Các con đang đứng trước một năm học với nhiều thử thách, áp lực và những lựa chọn quan trọng cho tương lai. Bởi vậy, điều cô chủ nhiệm muốn chia sẻ với cha mẹ không chỉ là điểm số, mà trước hết là câu chuyện của từng đứa trẻ trong lớp học. Có những em còn chưa chăm chỉ, chưa nắm chắc kiến thức cơ bản; có em kỹ năng làm bài hạn chế, chữ viết cẩu thả; có em còn chủ quan, ngại khó, thiếu ý chí và dễ buông xuôi khi gặp bài tập khó. Những hạn chế ấy được cô thẳng thắn chia sẻ không phải để trách cứ, mà để cha mẹ hiểu con hơn và cùng nhà trường tìm cách giúp con thay đổi. Đằng sau mỗi điểm số chưa tốt là một điều cần được quan tâm. Đằng sau một học sinh chưa tiến bộ có thể là một lỗ hổng kiến thức, một sự thiếu tự tin hoặc đơn giản là con đang cần được hướng dẫn thêm một chút, kiên nhẫn thêm một chút. Và trong những chia sẻ ấy, phụ huynh có thể cảm nhận rất rõ sự trăn trở và lo lắng của cô giáo chủ nhiệm dành cho học trò.

Những chia sẻ chân thành từ cô chủ nhiệm đến phụ huynh

Một điểm nhấn đặc biệt của cuộc họp là khi cô giáo chủ nhiệm dành một khoảng thời gian để cha mẹ cùng nhìn lại mức độ quan tâm và đồng hành của mình với con.

Những câu hỏi rất giản dị: Cha mẹ có biết con đang gặp khó khăn ở môn học nào? Có biết điểm mạnh, điểm yếu của con? Có dành thời gian trò chuyện với con mỗi ngày? Có thực sự biết con đang nghĩ gì, lo lắng điều gì? Những câu hỏi tưởng như quen thuộc ấy bỗng trở thành một khoảng lặng để mỗi người lớn tự soi lại cách mình đang đồng hành cùng con. Bởi cha mẹ có thể rất yêu con nhưng đôi khi tình yêu lại được thể hiện bằng những kỳ vọng. Thầy cô có thể rất thương học trò nhưng thời gian ở trường chỉ cho phép nhìn thấy một phần của con. Còn những đứa trẻ, điều các con cần có lẽ không chỉ là một lời nhắc học bài, mà còn là cảm giác: “Bố mẹ hiểu mình. Thầy cô tin mình. Mình không phải một mình.”

Kết quả khảo sát đầu năm của lớp cũng được cô chủ nhiệm cùng phụ huynh nhìn nhận một cách thẳng thắn. Những con số ấy chắc chắn khiến nhiều cha mẹ lo lắng. Nhưng thay vì chỉ nhìn vào kết quả để buồn hay trách con, cuộc họp hướng tới việc tìm nguyên nhân và giải pháp. Kiến thức lớp 9 khó và trừu tượng hơn; một số học sinh chưa nắm chắc kiến thức nền, kỹ năng làm bài còn hạn chế; thời gian đầu năm chưa đủ để các con hiểu và luyện tập nhuần nhuyễn. Bên cạnh đó là sự chủ quan, ngại khó, thiếu ý chí ở một bộ phận học sinh. Điều quan trọng cô muốn cha mẹ cùng hiểu rằng điểm số hôm nay không quyết định kết quả cuối cùng. Biết con đang ở đâu để tìm đúng cách giúp con tiến lên mới là điều cần thiết. Không ảo tưởng về năng lực của con, nhưng cũng không thất vọng về con. Không đặt những kỳ vọng vượt quá khả năng hiện tại, nhưng càng không được phép buông xuôi. Mỗi đứa trẻ có một điểm xuất phát khác nhau. Vì thế, điều cần thiết là giúp con xác định mục tiêu phù hợp và từng bước tiến bộ.

Điều đáng quý nhất của cuộc họp chính là sự lắng nghe và đồng hành của cha mẹ học sinh. Phụ huynh lắng nghe những chia sẻ chân thành của cô giáo về con mình, đồng thời hiểu hơn những khó khăn mà thầy cô đang đối diện trong việc dạy học sinh cuối cấp. Cô giáo cũng chia sẻ những giải pháp cụ thể: các thầy cô sẽ tiếp tục sát sao với các con, tiếp tục kiên trì, hướng dẫn tỉ mỉ, giảng giải để các con hiểu bài, hiểu cách làm; gia đình tiếp tục động viên, khích lệ, thấu hiểu và phối hợp chặt chẽ với thầy cô; còn mỗi học sinh phải thực sự nỗ lực, bởi nếu người học cố gắng thì mới có thể thay đổi, còn nếu buông xuôi thì không thể cải thiện tình hình. Năm học lớp 9 sẽ còn nhiều thử thách. Nhưng nếu gia đình, nhà trường và học sinh cùng chung một hướng đi, những khó khăn sẽ có thêm cơ hội được tháo gỡ. Về đích không nhất thiết có nghĩa là tất cả các con phải đạt cùng một điểm số. Về đích là khi một học sinh từ chỗ mất gốc bắt đầu hiểu bài; một em còn thiếu tự tin dám giơ tay phát biểu; một em từng ngại khó biết kiên trì thêm một chút; và mỗi học sinh đều trở thành phiên bản tốt hơn của chính mình.

Phụ huynh chung sức đồng lòng cùng cô và trò 9H7

Cuộc họp khép lại nhưng hành trình của 9H7 mới chỉ bắt đầu. Lắng nghe để hiểu. Thấu hiểu để sẻ chia. Đồng hành để cùng tiến bộ. Và cùng nhau – đưa những đứa trẻ 9H7 về đích bằng trách nhiệm, niềm tin và yêu thương. Một năm học cuối cấp đã bắt đầu. Và trên hành trình ấy, cô trò 9H7 có cha mẹ đồng hành – để mỗi bước đi của các con đều vững vàng hơn, ấm áp hơn và nhiều hy vọng hơn.